Curso de Educação e Cultura para a Paz: Sessão sobre Direitos e Deveres com Manuel Galego, do Gabinete de Ação Social do Moinho

quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014

Sessão sobre Direitos e Deveres com Manuel Galego, do Gabinete de Ação Social do Moinho

Hoje tivemos uma sessão com o Manuel Galego, assistente social do GAS (Gabinete de Ação Social) do Moinho da Juventude, que veio fazer uma demonstração sobre como pedir a isenção de taxas moderadoras e falar sobre os Direitos e Deveres dos cidadãos, a nível da Saúde, da Educação, entre outros. A sessão foi animada, tendo sido abordadas questões importantes tal como a diferença entre não votar ou votar em branco, por exemplo.
Obrigada Manuel!

Podem ler mais sobre a Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia aqui:
http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2010:083:0389:0403:pt:PDF

E sobre a UAVIDR UAVIDRE | Unidade de Apoio à Vítima Imigrante e de Discriminação Racial ou Étnica
http://apav.pt/apav_v2/index.php/pt/uavidre/uavidre/quem-somos

Aqui ficam algumas imagens da sessão:

Sem comentários:

Enviar um comentário

Estrutura e plano do Curso Educação e Cultura para a Paz

A estrutura do curso emana portanto da lógica da dádiva (para facilitar uma visão coerente do processo de pacificação) e a sua tripla exigência (dar-receber-retribuir), utilizando como elemento orientador para cada uma das etapas do processo, os elementos relativos ao desenvolvimento da inteligência emocional, nomeadamente o desenvolvimento de competências intra-pessoais, inter-pessoais e de adaptabilidade.

Contextualizando esta abordagem relativamente à Teoria da Interligação que em matéria de prevenção da criminalidade, postula que quem tiver um laço com o meio, não o vai prejudicar, este curso de Educação e Cultura para a Paz, pretende desenvolver nos formandos uma atitude básica de interligação, fortalecendo os laços: consigo próprio (corpo, emoções), com a sua própria cultura, com os objectivos e materiais, com a cultura dos outros, com o universo (a natureza).

O curso divide-se assim em três blocos, durante os quais em cada um se articulam três tipos de sessões complementares:

Uma sessão teórica que irá explorar e desenvolver os conceitos de fundo relativos aos objectivos do curso e na qual se dinamizam discussões, se partilham experiências, se visionam filmes e documentários e se discutem textos relevantes, em diálogo com:

Uma sessão prática na qual se dá corpo e forma aos conceitos explorados tanto nas sessões teóricas como nas próprias sessões práticas, através da realização e concretização de propostas plásticas e criativas, nomeadamente através do desenho, da pintura, da escrita criativa, da realização de animações e pequenos filmes, realizados tanto individualmente como em grupo.

Uma sessão centrada na relação com o trabalho, na qual através da dinamização de atividades vivenciais, dinâmicas de grupo e estudos de caso, se pretende promover o desenvolvimento pessoal e profissional bem como a valorização do trabalho enquanto experiência múltipla de dar, receber e retribuir.